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在开题论证中加强培训与学习

记文山州民族职业技术学校课题开题会

访问量:0 来源: 发布时间:2015-07-14 09:50

   2015617下午,文山州民族职业技术学校在学校小会议室开展了《中职学校依法治校策略研究》和《中职学前教育专业课程体系职业岗位需求性研究以文山州民族职业技术学校为例》两个课题的开题报告会,课题评审专家组由文山州教科所杨恭文所长、冉飞老师、方志丽老师,文山州民职校党委书记、校长陆永金,云南省特级教师殷进萍五位老师组成。

   课题开题会由学校副校长马俊萍主持,首先由学校科研办主任卜梅宣读了“课题立项通知”,接着由《中职学前教育专业课程体系职业岗位需求性研究》课题的负责人卜梅老师及《中职学校依法治校策略研究》课题组成员张信炜老师代表课题组从课题选题意义、课题目标和关键问题、研究的基本思路和方法等方面陈述了两个课题的开题报告。专家组就课题研究进行了质疑与研讨,提了宝贵的建议,最后一致认为课题选题新颖、有价值,目标明确,有操作性,能取得预期效果。


  专家就如何开展课题研究进行了培训。杨恭文老师形象地阐述了课题“立项开题结题”的关系,他说:就像装修一幢房子,立项是装修效果设计,开题是确定是施工方案,结题则是验收工程。冉飞老师讲:开题是一个对选题进行再论证的过程,实施方案的思路一定要清晰,重点讲做什么、什么时候做、怎么做?技术路线清晰了,课题操作起来就顺利了。方志丽老师则就具体的研究方案提出了质疑,给出了中职学校学前教育课程设置的具体建议,为下一步修改完善方案指明了方向。

   最后,陆永金校长对课题组开展研究提出了三点要求:一是要明确目的课题要“为改革开路,为管理搭桥”,研究结果要务实,要为实践服务。二是科研的方法“吃透两头,把握中间”,两头即上为国家政策,下为用人单位,中间则要把握住学校的实际情况。三是要求参与课题的成员打开思路,放开思想,以问题为导向,以就业为导向开展课题研究。

   这次会议,既是一次开题论证会,更是一次课题研究培训会,在会上,课题组成员感受到专家严谨的治学态度,他们从教育科研的角度给予了课题组成员理论层面的指引;就怎样开展课题研究,从技术操作层面进行了指导;同时从教育科研主管部门的角度,指明了政策的导向性,拓宽了参会者的视野,提升了认识,让与会者进一步明晰了课题研究的思路,增强了搞好教育科研的信心,相信开题报告会的成功召开,必将有力推动我校课题研究工作的深入持续发展。

                                                (卜梅)